Шарлотка презентация к уроку технологии

CharlotteBronte Джейн Эйр

Биографические данные • Родился в 1816 году, третья дочь преподобного Патрика Бронте и его жены Марии. • Брат Патрик Бранвелл родился в 1817 году. • Ее сестры Эмили и Энн родились в 1818 и 1820 годах. • В 1820 году семья Бронте переехала в Хауорт.

Школа дочерей духовенства • В 1824 году девочек из Бронте зачислили на мост дочерей духовенства на Коуэн-Бридж.• В 1825 году Мария и Елизавета, две старшие дочери, заболели, бросили школу и умерли. • Шарлотту и Эмили привезли домой.

Роу-Хед • В 1831 году Шарлотта стала ученицей школы в Роу-Хеде, но в следующем году бросила школу, чтобы учить своих сестер дома. • Она вернулась в школу Roe Head в 1835 году в качестве гувернантки. • Она покинула Роу Хед в 1838 году, чтобы стать гувернанткой в ​​семье.

Брюссель • Три сестры решили открыть свою школу.• В 1842 году Шарлотт и Эмили отправились в Брюссель, чтобы закончить учебу. • После поездки домой в Хауорт Шарлотта вернулась одна в Брюссель, где оставалась до 1844 года. • Она увлеклась женатым директором школы.

Публикации сестер Бронте • Вернувшись домой из Брюсселя, Шарлотта обнаружила стихи Эмили. Решили опубликовать подборку стихов всех трех сестер. В 1846 году они опубликовали стихи, написанные под псевдонимами Каррер, Эллис и Актон Белль.• Шарлотта завершила «Профессор», который был отклонен к публикации. • В 1847 году под псевдонимами Белл были опубликованы произведения Шарлотты «Джейн Эйр», «Грозовой перевал Эмили» и «Агнес Грей» Анны.

Лондон • В 1848 году Шарлотта и Энн посетили своих издателей в Лондоне и раскрыли их настоящие личности. • В 1849 году Шарлотта посетила Лондон и начала двигаться в литературных кругах. Она познакомилась с Элизабет Гаскелл и Текери. Гаскелл опубликовал "Жизнь Шарлотты Бронте" в 1857 году.Бронте посвятил Джейн Эйр Такери. • В 1848 году ее брат Патрик и ее сестры Эмили и Энн умерли.

Брак • Rev. A.B. Николс, викарий Хауорта, предложил Шарлотте брак в 1852 году. Ее отец выступил против брака, и в 1854 году они поженились.

Болезнь и смерть • В 1854 году Шарлотта, ожидая ребенка, заболела пневмонией. • Она умерла 31 марта 1855 года.

Джейн Эйр • Темы • Love vs.Автономия - стремление к любви и поиск идентичности • Религия - на протяжении всего романа Джейн изо всех сил пытается найти правильный баланс между моральным долгом и земными удовольствиями • Социальный класс - Джейн Эйр критикует строгую социальную иерархию викторианской Англии. Бронте исследует эту тему через положение Джейн как гувернантки. • Гендерные отношения - Джейн пытается достичь равенства и преодолеть угнетение.

Мотивы • Огонь и лед - Огонь олицетворяет страсти Джейн; лед представляет собой угнетающие силы, пытающиеся подавить жизнеспособность Джейн.• Замещающие матери - Джейн встречает серию заботливых и сильных женщин, на которых она может моделировать себя • Бесси • Мисс Темпл • Хелен Бернс • Луна • Река Диана и Мэри

Символы • Берта Мейсон - воплощение Джейн подсознательные чувства • Красная комната - символ того, что Джейн должна преодолеть в своей борьбе за свободу, счастье и чувство принадлежности

Заключение • Джейн становится независимой женщиной в мире неизбежной борьбы.• Заключение романа описывает полную победу Джейн над всем, что угрожало ее воле: обществом, Сент-Джоном, Рочестером и религией. • В конце романа Джейн становится полностью реализованной психологической сущностью.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 г. A ЦЕЛЬ: продолжить работу с каталогом проектов для средних школ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A ECOOLIZED Это важный конкурс для SPECOOLIZED , это стало своего рода «Рывком на вершину», поскольку все стремятся к победителям. Многих студентов поощряют к участию в дизайне. Все технологические классы HS of Art & Design получили задание участвовать в конкурсе.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A Так как это для печати, DPI / разрешение должно быть не менее 300 DPI. Размер книги должен быть __ на __ дюймов.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A Существует процедура голосования ОНЛАЙН, которая добавляет азарта, вызываемого конкурсом.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 г. Упражнение на размышление Почему вы гордитесь тем, что учитесь в Нью-Йорке? Как ты готовишься к жизни после школы? Что делает ваш опыт учебы в Нью-Йорке уникальным и захватывающим?

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A ПРЕДСТАВЛЕНИЯ Мы принимаем проекты с понедельника, 27 января 2014 года, по пятницу, 14 февраля 2014 года.Участники могут отправлять проекты по электронной почте [email protected] или по обычной почте. Работы по почте должны быть получены не позднее 14 февраля 2014 г. На одного учащегося можно отправить только один дизайн.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A 1. Дизайн: Все проекты учащихся должны: Продемонстрировать применение Принципов дизайна: Чтобы узнать о показателях успеваемости в средней школе, см. Изобразительное искусство Чертеж на www.nyc.gov/schools/offices/teachlearn/arts/blueprint.html Продемонстрируйте осведомленность о целевой аудитории (см. «Аудитория» ниже). Убедитесь, что размер дизайна составляет 8,5 x 11 дюймов.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A 2 Аудитория: Целевая аудитория обложки справочника - учащиеся 5-8 классов и их семьи. Таким образом, дизайн справочника должен подходить для: всех национальностей и полов Все районы всех возрастов (особенно от 10 лет)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A 3.Текст: Все дизайны должны включать следующий текст: Справочник государственных средних школ г. Нью-Йорка на 2014–2015 гг. Студенты также должны иметь в виду следующие примечания относительно текста: Все публикации будут переведены на 9 языков (поэтому необходимо будет вставить переведенный заголовок). Окончательный дизайн также может быть использован в других материалах, таких как флаеры, веб-сайты и футболки.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A b. Инклюзивность: как упоминалось выше в разделе «Аудитория», дизайн должен подходить для всех национальностей, возрастов, полов и мест проживания.В частности, избегайте создания дизайна, который в значительной степени опирается на узнаваемое здание или изображение, характерное для определенного района или района. Включение таких изображений в свой дизайн - это нормально, но в целом ваш дизайн должен быть понятным для всех жителей города Нью-Йорка.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A c. Лица: дизайн, который включает в себя реальные человеческие лица (в отличие от мультипликационных или репрезентативных фигур), должен включать более одного человека.Любая группа лиц должна быть расовой и подходящей для учеников пятого-восьмого классов.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A d. Школьные изображения: мы поощряем использование школьных изображений в дизайне каталогов. Можно использовать другие изображения Нью-Йорка (метро, ​​такси, яблоки, здания и т. Д.), Но такие изображения должны быть связаны с концепциями образования, обучения и взросления. Например, дизайн с изображением нью-йоркского автобуса MTA, проезжающего по Таймс-сквер, будет неприемлем, но дизайн с изображением школьного автобуса, проезжающего мимо школы, будет приемлемым.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A e. Воспроизведение: имейте в виду, что рисунки должны легко воспроизводиться в разных цветах и ​​размерах и с разным текстом. Насколько легко ваш дизайн может быть адаптирован для различных носителей (публикации, листовки, футболки, сумки и т. Д.) И воспроизведен на принтерах разного качества, будет важным фактором для судей.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК 2014 A f. Цвет: Дизайн обложек должен легко печататься в 2-3 цветах (разные оттенки одного цвета считаются за один цвет.) В качестве основных цветов дизайна мы рекомендуем выбирать цвета, отличные от тех, которые использовались в прошлых двух справочниках средней школы: зеленый и синий. В дизайне, созданном с помощью компьютерного программного обеспечения, должны использоваться цвета Pantone.

ОЦЕНКА РУБРИК ВЫИГРЫШ: *********** ПРОИГРЫШ: *